Estrategias de afrontamiento en cadetes aspirantes de la Escuela Naval del Perú, 2018

Abstract

El presente estudio de investigación, tiene como principal objetivo identificar y describir las Estrategias de afrontamiento utilizadas por los Cadetes Aspirantes de la Escuela Naval del Perú. El tipo de investigación según su finalidad es básica, según su naturaleza, es de investigación cuantitativa, de corte transversal y orientada al descubrimiento, con muestra estratificada de 114 Cadetes Aspirantes de la Escuela Naval del Perú a quienes se les proporcionó un cuestionario de Afrontamiento al estrés, Lima 2018 aplicándoles el Cuestionario de Estilos de Afrontamiento (COPE) de Carver y Cols.

De los hallazgos se concluye: el 80% de los Cadetes Aspirantes, hacen uso de las Estrategias de Afrontamiento, el 20% hace uso de un número menor de Estrategias de Afrontamiento, las cuales serán detalladas posteriormente. Finalmente, el 0.1% de Cadetes Aspirantes no hacen uso de las Estrategias de Afrontamiento debido a varios factores tanto personales como ambientales, impidiéndoles de esta manera su desarrollo de Estrategias de Afrontamiento.

The main objective of the present research was to identify and describe the coping techniques used by the aspiring cadets of the Naval School of Peru. The type of research according to its purpose is basic, according to its nature, is quantitative research, cross-sectional and discovery-oriented, with a stratified sample of 114 aspiring Cadets of the Naval School of Peru who were administered a questionnaire on Coping with stress, Lima 2018, to whom the Coping Style Questionnaire (COPE) of Carver and Cols was applied. It was obtained that: 80% of the Candidates Aspirantes make use of the Coping Strategies, 20% make use of a smaller number of Coping Strategies, which will be detailed later. Finally, 0.1% of Aspirant Cadets do not use the Coping Strategies due to several factors, both personal and environmental, which prevent their development of Coping Strategies.